Attività didattica di livello A2, dedicata a lezioni scolastiche di empatia, con esercizi di comprensione del testo.

À partir de janvier 2024, plus de 1 000 écoles primaires françaises ont expérimenté un nouveau dispositif mis en place par l’ancien ministre de l’Éducation nationale, Gabriel Attal : des cours d’empathie d’une durée variable entre une heure et deux heures par semaine.

Cette nouvelle discipline, obligatoire et dispensée de 6 à 16 ans depuis plusieurs années dans beaucoup de pays du Nord comme la Finlande, la Suède, le Danemark ou les Pays-Bas, favorise le vivre ensemble et permet de tisser[1] un lien[2] de confiance[3] entre les élèves mais également avec les enseignants. En outre, il s’agit d’une mesure qui permet de lutter contre le harcèlement[4] scolaire.

En effet, il est important d’apprendre dès[5] le plus jeune âge à vivre avec les autres, à coopérer, à respecter les différences, à se mettre à la place de l’autre et à réfléchir[6] avant d’agir.

Mais comment on peut enseigner l’empathie ? Sûrement à travers le dialogue, à travers des projets coopératifs et collaboratifs et des activités qui permettent de développer les émotions et qui favorisent les comportements altruistes. En cours d’empathie les élèves doivent apprendre à mieux se connaître, à reconnaître les émotions, et savoir y associer les réactions qui en découlent[7]. Ils identifient leurs qualités et les qualités des autres, ils analysent leurs points de force et ils apprennent à communiquer de façon[8] constructive, à améliorer l’ambiance en classe et à lutter ensemble contre toute forme de discrimination.

Après une première phase d’expérimentation qui a donné de bons résultats, les cours d’empathie seront généralisés en septembre 2024 dans toutes les écoles maternelles et primaires de l’Hexagone[9] dans l’espoir[10] que quand des cas de harcèlement apparaîtront, l’école arrivera à les gérer[11] plus facilement.

Claudia Casazza

[1] Tisser : tessere
[2] Le lien : il legame
[3] La confiance : la fiducia
[4] Le harcèlement : il bullismo
[5] Dès : a partire da
[6] Réfléchir : riflettere
[7] Découler : derivare
[8] La façon : la maniera, il modo
[9] L’Hexagone : l’Esagono (per estensione la Francia)
[10] L’espoir : la speranza
[11] Gérer : gestire