Attività didattica di livello A2, dedicata alle modalità di svolgimento dell'esame al termine del collège in Francia, con esercizi di comprensione del testo.

Bonjour Gabriel, merci d’avoir accepté de répondre à nos questions.

Bonjour ! Je vous en prie. Ça me fait vraiment plaisir de vous parler un peu du système scolaire français.

En tant qu’italien, je me demande comment est structuré le collège en France.

En France, le collège dure quatre ans et à la fin de la quatrième année, c’est-à-dire en troisième, nous avons un examen : le diplôme national du brevet (DNB).

En Italie le collège dure seulement trois ans, mais chez nous aussi il y a un examen à la fin. Nous avons plusieurs épreuves écrites et une épreuve orale.

En France, l’obtention du DNB est liée à la maîtrise[1] du socle[2] commun de connaissance[3], de compétences et de culture et aux résultats obtenus aux cinq épreuves obligatoires qui ont lieu à la fin du mois de juin.

Qu’est-ce que c’est que le socle commun de connaissance ?

Le socle commun, c’est ce que chaque collégien doit savoir à la fin de sa scolarité obligatoire. Il prend en compte huit compétences : comprendre et s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit, comprendre et s'exprimer en utilisant une langue étrangère, comprendre et s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques, techniques et informatiques ainsi que les langages des arts et du corps. Le socle considère également[4] les méthodes et outils[5] pour apprendre et la formation de la personne et du citoyen[6].

Quand est-ce que les professeurs évaluent le socle commun ?

Les acquis[7] des élèves sont évalués[8] à la fin de l’année, lors[9] du dernier conseil de classe, et cette évaluation peut représenter jusqu’à 400 points. Chaque compétence est notée sur 50 et les enseignements facultatifs (chant choral, latin, grec, une langue régionale ou une deuxième langue étrangère) peuvent permettre d’obtenir jusqu’à 20 points supplémentaires.

Et les cinq épreuves finales ?

Elles comptent autant que le socle, c’est-à-dire 400 points. Les quatre écrits portent[10] sur le français, les mathématiques, l’histoire, la géographie, l’enseignement moral et civique et les sciences (physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre et technologie). Alors que[11] l’oral (individuel ou collectif) porte sur un projet mené en histoire des arts ou dans le cadre de l'un des parcours éducatifs.

C’est un système assez compliqué.

Oui, je suis tout à fait d’accord avec vous ! L’élève doit obtenir au moins 400 points sur 800 pour être reçu[12]. Il peut obtenir la mention « assez bien » s’il cumule plus de 480 points, la mention « bien » s’il a plus de 560 points et la mention « très bien » s’il obtient plus de 640 points. Les deux dernières mentions permettent, sous certaines conditions, de bénéficier de bourses au mérite[13].

Quand est-ce qu’on remet le DNB aux élèves ?

L’attribution du DNB est faite par un jury départemental et la remise[14] du diplôme a lieu en septembre, à la rentrée, dans l’établissement de l'année scolaire précédente, dans le cadre d’une cérémonie républicaine hautement symbolique.

Pourquoi tu dis que cette cérémonie est symbolique ?

Parce qu’elle permet de rappeler le rôle essentiel de l'école, de féliciter les élèves qui ont obtenu leur premier diplôme et de leur remettre leur « livret citoyen », qui liste tous les valeurs et les principes de la République.

Merci Gabriel. Tu as été très clair. Et bonne chance pour ton DNB.

Merci !

Claudia Casazza

[1]La maîtrise : la padronanza
[2] Le socle : base, fondamento
[3] La connaissance : la conoscenza
[4] Egalement : anche
[5] L’outil : l’attrezzo, lo strumento
[6] Le citoyen : il cittadino
[7] L’acquis : l’acquisizione
[8] Evalué : valutato
[9] Lors de : in occasione di
[10] Porter : vertere
[11] Alors que : mentre
[12] Reçu : promosso
[13] La bourse au mérite : la borsa (di studio) per il merito
[14] La remise : la consegna